Altı Şapkalı Düşünme Tekniği Nedir?
Altı Şapkalı Düşünme Tekniği, Edward de Bono tarafından geliştirilen, farklı bakış açılarıyla düşünmeyi sağlayan bir tekniktir. Bu teknikte, her şapka farklı bir bakış açısını temsil eder ve kişi, bir konu hakkında düşünürken, sırayla bu şapkaları kullanarak olaya farklı açılardan bakar.
Altı Şapkalı Düşünme Tekniği Nasıl Uygulanır?
Altı Şapkalı Düşünme Tekniği, her şapka için belirlenmiş bir renk vardır. Beyaz şapka, gerçekçi ve objektif düşünmeyi temsil ederken, siyah şapka, eleştirel ve olumsuz düşünmeyi temsil eder. Kırmızı şapka, duygusal ve hissi düşünmeyi temsil ederken, sarı şapka, olumlu ve iyimser düşünmeyi temsil eder. Yeşil şapka, yaratıcı ve alternatif düşünmeyi temsil ederken, mavi şapka, yönetimsel ve kontrol edici düşünmeyi temsil eder.
Bir konu hakkında düşünürken, öncelikle beyaz şapkayı kullanarak gerçekçi bir şekilde düşünmek gerekir. Daha sonra, sırayla diğer şapkalar kullanılarak, o konuya farklı açılardan bakılır ve daha geniş bir perspektif elde edilir.
Altı Şapkalı Düşünme Tekniği Örnekleri Din Kültürü
Örnek 1: Kuran-ı Kerim’in Farklı Yorumları
Din Kültürü dersinde, öğrencilere Kuran-ı Kerim okutulurken, beyaz şapka kullanılarak gerçekçi bir şekilde yorum yapılır. Daha sonra, siyah şapka kullanılarak, eleştirel bir şekilde Kuran-ı Kerim’in farklı yorumları tartışılır. Kırmızı şapka kullanılarak, duygusal bir şekilde Kuran-ı Kerim’in önemi vurgulanırken, sarı şapka kullanılarak, Kuran-ı Kerim’in olumlu etkileri konuşulur. Yeşil şapka kullanılarak, Kuran-ı Kerim’in farklı yorumlarına alternatif bir bakış açısı getirilirken, mavi şapka kullanılarak, Kuran-ı Kerim’in nasıl daha iyi öğretilebileceği tartışılır.
Örnek 2: Dinler Arası Diyalog
Dinler arası diyalogda, beyaz şapka kullanılarak, gerçekçi bir şekilde dinler arası diyalogun önemi konuşulur. Daha sonra, siyah şapka kullanılarak, dinler arası diyalogun olumsuz etkileri tartışılır. Kırmızı şapka kullanılarak, dinler arası diyalogun duygusal ve hissi boyutu vurgulanırken, sarı şapka kullanılarak, dinler arası diyalogun olumlu etkileri konuşulur. Yeşil şapka kullanılarak, dinler arası diyaloga farklı bir bakış açısı getirilirken, mavi şapka kullanılarak, dinler arası diyalogun yönetimsel boyutu tartışılır ve nasıl daha iyi yönetilebileceği konuşulur.
Sonuç
Altı Şapkalı Düşünme Tekniği, farklı bakış açılarıyla düşünmeyi sağlayarak, daha geniş bir perspektif elde edilmesine yardımcı olan bir tekniktir. Din Kültürü dersinde öğrencilerin bu teknikle bir konuyu tartışması, daha kapsamlı ve derinlemesine bir öğrenme sağlayabilir.
